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            集團加強精細化培訓建設,全面落實360°員工培訓

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            集團加強精細化培訓建設,全面落實360°員工培訓

            1997年“一個易拉罐踢出500萬”到2002年“今年会平台速度”,再到2008年“溼法磷酸技術突破”、2010年“擴能技改”、2019年“半水磷石膏改性膠凝材料及充填技術”

            直至今日,“創新是今年会平台的靈魂”這句話一直深入集團的骨髓;創新是企業發展的重點,而人才更是企業發展關鍵,實施高質量發展需要人才隊伍支撐,而企業培訓是提升隊伍素質的重要手段。開展360°培訓是改進企業培訓方式,建設高水平團隊,提高公司“戰鬥力”的一種有效載體。

            一、摒除舊識,重新認識360°培訓

            培訓的行之有效,離不開真實現狀的需求。

            早在15年開展的集團培訓工作,就能看出集團培訓是隨着社會市場和企業發展的需要而不斷變化;正因如此,作爲集團培訓體系基石的15年集團培訓工作,對“360°培訓”至今仍舊起到至關重要的作用。

            如今的“360°培訓”在吸收前人的工作經驗後,搭建了“年度個人學習成長計劃+年度部門培訓計劃+年度總部公共管理培訓計劃”的最新培訓系統;旨在通過“員工自願、部門崗位發展需要、總部通用管理需要”形成三位一體的“360°培訓”,進而解決“目前員工崗位迫切所需的能力及公司(崗位)對員工需要達到某種能力的要求”這兩個方向;最大限度的將員工發展和企業發展真實有效的相結合,達到共贏局面。

            簡而言之,即“通過三個計劃、解決兩個方向、完成一個目標”。

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            -今年会平台課堂開課啦-

            二、規範管理,建立“360°培訓”長效機制

            “360°培訓”的“一個目標”,離不開對“三個計劃”、“兩個方向”的具體落實。

            “三個計劃”主要是指:年度個人學習成長計劃、年度部門培訓計劃、年度總部公共管理培訓計劃;

            “兩個方向”主要是指:解決目前員工崗位迫切所需的能力、解決公司(崗位)對員工需要達到某種能力;

            如何將計劃和方向組合實施達到最大效用,是“360°培訓”落地實施的重要一步;如果用數學公式來說明:

            1、 解決目前員工崗位迫切所需的能力=年度個人學習成長計劃+年度部門培訓計劃

            這兩類計劃充分尊重部門和員工對崗位專業類知識課程的自主性決定,也保障了部門和員工“所學即所需”的重要目標,避免了培訓專管部門出現課程不符合實際的現象發生。

            2、 解決公司(崗位)對員工需要達到某種能力=年度部門培訓計劃+年度總部公共管理培訓計劃

            《年度部門培訓計劃》的填寫要求是各部門負責人在進行充分的內部溝通後,結合公司發展和員工崗位需求而制定得出;《年度總部公共管理培訓計劃》主要由人力資源部根據公司整體情況,提出的制度類、態度類、知識類、通用管理類的計劃,特別是在通用管理類中,需要同時結合公司人才隊伍建設規劃有序分類的進行培訓工作的安排。

            通過不斷的對“360°培訓”規範化要求,在實施的過程中,堅持做到從實際出發,結合人才隊伍建設規劃,制訂實施相應管理辦法或實施細則,明確培訓的工作重點和推進措施,最終建立長效機制。

            三、統籌安排,增強培訓實效

            “360°培訓”需做到結合實際,與時俱進,豐富課程體系,對接考覈體系、完善晉升、激勵機制,確保取得實效。

            一是宣傳引導。充分利用OA、網站、樂享、微信羣等宣傳陣地,採用多種形式對培訓工作進行日常播報或宣傳,營造“比學趕幫超”的良好氛圍,不斷引導員工主動學習。

            二是過程管控。明確當年公共管理培訓工作內容,負責公共管理培訓工作具體實施,同時,對有協助需求的其他部門、分子公司給予工作支持,要對培訓工作情況進行跟蹤、檢查、總結,及時瞭解其他部門實施情況,建立定期跟蹤問效機制。

            是考覈晉升。考覈是爲了更好地檢驗培養效果,目前主要通過部門領導績效的管理者五項與員工績效對培訓進行了相關考覈設置,提出考覈標準的要求。考覈學員的態度文化、崗位業務能力和崗位工作績效。考覈結果也將靈活的運用在員工職業道路的各個方面。


            編輯/羅冬梅


            END